~ARTIGOS~

1. A multifuncionalidade do Twitter sob a perspectiva da Análise Crítica do Discurso: uma análise de tweets sobre a profissão-perigo professor       

Carla Cristina de Souza, Marcela da Silva Amaral e Silvia Adélia Henrique Guimarães

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2. A interface Chat x RPG online: uma proposta didática 

Rafaela Araújo Jordão Rigaud Peixoto

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3. Orientação Integrativa versus Instrumental entre aprendizes on-line de língua

Chin-Hsi Lin e Mark Warschauer 

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4. “Awesome job!” – um estudo do feedback interativo na era digital

Denise Negreiros Soares e Kátia Modesto Valério 

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5.(Multi)letramento(s) digital(is): por uma revisão de literatura crítica

Fabiano Santos Saito e Patrícia Nora de Souza 

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6. Internet, blog, twitter no ensino de francês: interações e produções on-line para adolescentes da Escola de Aplicação - USP

Heloisa Brito de Albuquerque-Costa e Roberta Miranda Rosa Hernandes  

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7. Um levantamento de percepções de professores sobre a tecnologia na prática docente 

Adriana Gouvêa Dutra Teixeira

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